Το Πάσχα γοητεύει και μαγεύει τα παιδιά. Κάθε χρόνο περιμένουν με αγωνία τη νονά που θα τους φέρει τη λαμπάδα. Ακούν με πολύ μεγάλη προσοχή και προσήλωση την ιστορία της Ανάστασης του Χριστού και περιμένουν πώς και πώς τη μέρα που θα τσουγκρίσουν τα κόκκινα αυγά και θα φάνε τσουρέκια από τα χεράκια της μανούλας τους!Τα δωράκια που ετοιμάσαμε φέτος έγιναν με πολλή αγάπη από τα μικρά χεράκια των παιδιών. Κάρτα για πασχαλινές ευχές, αυγά και κοτοπουλάκια για διακόσμηση του δωματίου τους, σελιδοδείκτες λαγουδάκια για την Παγκόσμια ημέρα Παιδικού Βιβλίου, λαζαράκια για να αναβιώσουν το έθιμο ορισμένων περιοχών της Ελλάδας, βάψιμο αυγών και κατασκευή καλαθιού για τα αυγουλάκια τους. Τέλος δεν παραλείψαμε να ασχοληθούμε με το πρόγραμμα της Τέχνης που υλοποιούμε φέτος καθ'όλη τη διάρκεια της χρονιάς, όπου είδαμε έργα τέχνης μεγάλων Ζωγράφων και αποτυπώσαμε κάποια από αυτά στο χαρτί.
Καινούργιες ιδέες,καινούργια πρόσωπα... Κάθε χρόνο τόσο διαφορετικά αλλά και τόσο ίδια... Αλλάζουν τα παιδιά, οι γονείς,πολλές φορές τα σχολεία.Αλλά ένα μένει πάντα το ίδιο.Κάτι που σε εμπνέει,που σε γεμίζει αισιοδοξία, που σε κάνει να ξεχνιέσαι από τα προβλήματα.Το χαμόγελο των παιδιών είναι αυτό το μικρό μυστικό.Και όταν υπάρχει σε έναν κόσμο που σέβεται και προστατεύει το περιβάλλον του,τότε είναι ανεκτίμητο.Καλώς ήρθατε!
πράσινο
Τετάρτη 12 Απριλίου 2017
Η αμυγδαλιά μέσα από ένα σύντομο project.
Άνθισε και φέτος. Άργησε λιγάκι αλλά πιστή στο ραντεβού της έκανε την εμφάνισή της στους κήπους και στις καρδιές μας! Ο λόγος για την αμυγδαλιά που με τις παγωνιές του φετινού χειμώνα άνθισε περί τα μέσα του Φλεβάρη.
Τα παιδιά παρατήρησαν τις μεταβολές του δέντρου, έφεραν κλαδάκια αμυγδαλιάς στο σχολείο, έμαθαν τα μέρη του φυτού, κατανόησαν τη χρονική ακολουθία της σποράς και της ανάπτυξης του φυτού και αποτύπωσαν στο χαρτί τους ατομικά αλλά και ομαδικά αμυγδαλιές εμπνευσμένα από πίνακες ζωγραφικής μεγάλων ζωγράφων όπως ο Βαν Γκόνγκ, ο Πιερ Μπονάρ και ο Τζον Γουίλιαμ Γουότερχαουζ. Με τη βοήθεια του υπολογιστή έψαξαν στο διαδίκτυο και εκτύπωσαν έργα τέχνης με θέμα την αμυγδαλιά. Έφεραν αμύγδαλα στο σχολείο και προβληματίστηκαν για το πώς μπορούν να τα σπάσουν για να φάνε τον καρπό. Δοκίμασαν διάφορους τρόπους, με το παπούτσι, με τα εργαλεία από το συνεργείο, με το χέρι, με μικρή πέτρα, με μεγάλη πέτρα. Κατέληξαν ότι το αμύγδαλο μπορεί να σπάσει μόνο με μία μεγάλη και βαριά πέτρα ή με ένα σφυρί ή με τον καρυοθραύστη.
Τα παιδιά παρατήρησαν τις μεταβολές του δέντρου, έφεραν κλαδάκια αμυγδαλιάς στο σχολείο, έμαθαν τα μέρη του φυτού, κατανόησαν τη χρονική ακολουθία της σποράς και της ανάπτυξης του φυτού και αποτύπωσαν στο χαρτί τους ατομικά αλλά και ομαδικά αμυγδαλιές εμπνευσμένα από πίνακες ζωγραφικής μεγάλων ζωγράφων όπως ο Βαν Γκόνγκ, ο Πιερ Μπονάρ και ο Τζον Γουίλιαμ Γουότερχαουζ. Με τη βοήθεια του υπολογιστή έψαξαν στο διαδίκτυο και εκτύπωσαν έργα τέχνης με θέμα την αμυγδαλιά. Έφεραν αμύγδαλα στο σχολείο και προβληματίστηκαν για το πώς μπορούν να τα σπάσουν για να φάνε τον καρπό. Δοκίμασαν διάφορους τρόπους, με το παπούτσι, με τα εργαλεία από το συνεργείο, με το χέρι, με μικρή πέτρα, με μεγάλη πέτρα. Κατέληξαν ότι το αμύγδαλο μπορεί να σπάσει μόνο με μία μεγάλη και βαριά πέτρα ή με ένα σφυρί ή με τον καρυοθραύστη.
Εγγραφή σε:
Αναρτήσεις (Atom)