Η τάξη μας γέμισε αμυγδαλιές!

   Η αμυγδαλιά που άνθισε στην αυλή μάς, έδωσε αφορμή να πειραματιστούμε με διάφορα υλικά και να κατασκευάσουμε όσες περισσότερες αμυγδαλιές μπορούμε!! 

Αμυγδαλιά

  Η αμυγδαλιά είναι αγαπημένο θέμα στο νηπιαγωγείο. Τα παιδιά χαίρονται να βλέπουν τη φύση να ξυπνά και δημιουργούν τα δικά τους δεντράκια!

  Χρησιμοποιούν διάφορες τεχνικές και υλικά. Γκοφρέ χαρτί, τέμπερες, κόλλες, πινέλα και δημιουργούν εκπληκτικά αποτελέσματα!

Η αμυγδαλιά μέσα από ένα σύντομο project.

  Άνθισε και φέτος. Άργησε λιγάκι αλλά πιστή στο ραντεβού της έκανε την εμφάνισή της στους κήπους και στις καρδιές μας! Ο λόγος για την αμυγδαλιά που με τις παγωνιές του φετινού χειμώνα άνθισε περί τα μέσα του Φλεβάρη.
  Τα παιδιά παρατήρησαν τις μεταβολές του δέντρου, έφεραν κλαδάκια αμυγδαλιάς στο σχολείο, έμαθαν τα μέρη του φυτού, κατανόησαν τη χρονική ακολουθία της σποράς και της ανάπτυξης του φυτού και αποτύπωσαν στο χαρτί τους ατομικά αλλά και ομαδικά αμυγδαλιές εμπνευσμένα από πίνακες ζωγραφικής μεγάλων ζωγράφων όπως ο Βαν Γκόνγκ, ο Πιερ Μπονάρ και ο Τζον Γουίλιαμ Γουότερχαουζ. Με τη βοήθεια του υπολογιστή έψαξαν στο διαδίκτυο και εκτύπωσαν έργα τέχνης με θέμα την αμυγδαλιά. Έφεραν αμύγδαλα στο σχολείο και προβληματίστηκαν για το πώς μπορούν να τα σπάσουν για να φάνε τον καρπό. Δοκίμασαν διάφορους τρόπους, με το παπούτσι, με τα εργαλεία από το συνεργείο, με το χέρι, με μικρή πέτρα, με μεγάλη πέτρα. Κατέληξαν ότι το αμύγδαλο μπορεί να σπάσει μόνο με μία μεγάλη και βαριά πέτρα ή με ένα σφυρί ή με τον καρυοθραύστη.

Δραστηριότητες για την άνοιξη,"Η ανθισμένη αμυγδαλιά".

 Ο Μάρτης μπήκε για τα καλά και στην τάξη μας συζητάμε για τις καιρικές συνθήκες που επικρατούν τις τελευταίες μέρες, και για τη δυσκολία που είχαμε στο πέταγμα του φετινού χαρταετού. Τα παιδιά αντιλαμβάνονται τη σημασία των παροιμιών που είχαμε μάθει στις αρχές του μήνα για το Μάρτιο "Μάρτης είναι, νάζια κάνει, πότε κλαίει, πότε γελάει", "Μάρτης γδάρτης και παλουκοκάφτης". Διαβάζουμε την ιστορία της μικρής αμυγδαλιάς που ξεγελάστηκε από τον ήλιο και την πρόωρη ζέστη και άνθισε νωρίς. Προτρέπουμε τα παιδιά να μαντέψουν το τέλος της ιστορίας και να επινοήσουν ένα δικό τους τέλος. 

 Αποφασίζουμε να κατασκευάσουμε μία τρισδιάστατη αμυγδαλιά για να διακοσμήσουμε την τάξη μας. Χρησιμοποιήσαμε παλιές εφημερίδες, τις οποίες τσαλακώσαμε, και με αυτές φτιάξαμε τον κορμό του δέντρου.Τις κολλήσαμε σε ένα κίτρινο μεγάλο χαρτόνι και στη συνέχεια βάψαμε το δέντρο με καφέ μπογιά.Δύο παιδιά ανέλαβαν να βάψουν το γρασίδι με πράσινη μπογιά. Τέλος κολλήσαμε ροζ ανθάκια που ζωγράφισαν και έκοψαν τα παιδιά.